Il limite delle traduzioni nell'insegnamento

Naturalmente nelle nostre chiese utilizziamo la Bibbia tradotta nella nostra lingua, e lo studio delle lingue originali e della situazione socio-culturale del tempi biblici è veramente molto impegnativo e solo una ristretta minoranza dei credenti può permetterselo.
A volte mi è successo di seguire lezioni preparate con tutto l'impegno e la buona volontà necessarie, ma senza le basi appropriate, e vedere un insegnamento giusto sostenuto da riferimenti e ragionamenti che purtoppo non hanno realmente molto a che vedere con il soggetto, ma si basano su giochi e confronti tra termini che non significano quello che viene insegnato....
Vi è già successo?
Cosa ne pensate? come possiamo insegnare in un modo che porti gli altri almeno a capire l'importanza dello studio serio?

Grazie

Dd